A tecnologia a serviço da educação e de um país mais forte e justo
Ferramentas digitais podem apoiar educadores a implementar recursos personalizados, oferecendo condições acompanhar os alunos mais de perto
Imagine uma escola em que a tecnologia está a serviço de professores e alunos para tornar a educação mais personalizada, dinâmica e com impulsionamento de capacidades e interesses. Pois bem, seria o máximo, e tem muita gente tentando fazer com que isso se torne realidade.
Trabalhar as lacunas que impedem que isso se torne realidade tem sido o desafio de muitos professores e profissionais da educação. E, ao contrário do que muitos pensam, essa fronteira também envolve as competências socioemocionais. Isso porque a tecnologia está inserida no dia a dia das crianças e adolescentes.
a tecnologia é propulsora de desenvolvimento e oportunidade de proatividade.
De acordo com a Pesquisa TIC Educação 2022 (2023), 61% dos professores relataram já terem apoiado alunos no enfrentamento de situações sensíveis vivenciadas na internet, como cyberbullying, discriminação, vazamento de imagens sem consentimento, assédio e uso excessivo de games. Para lidar com esta complexidade é necessário considerar o contexto social, as características pessoais e o desenvolvimento do aluno.
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Ao pensar nas soluções que contribuem para diminuir o gap de aprendizagem e também melhorar o uso da tecnologia pelos estudantes, as ferramentas digitais podem apoiar educadores a implementar recursos mais personalizados, oferecendo condições de prender a atenção de seus alunos e acompanhar mais de perto, identificando suas maiores dificuldades e potencializando suas habilidades.
O papel dos professores é vital no processo educativo, de forma a orientar o uso responsável da técnica.
Dentro do campo de novas aptidões, é possível citar a tecnologia como propulsora de desenvolvimento e oportunidade de proatividade. Esse recurso também ajuda a desenvolver a criatividade e integração entre os estudantes, além de promover a qualificação do acesso à informação e exploração de diversos assuntos.
Contudo, a TIC Educação 2022 (2023) mostra ainda que 44% das escolas não participam de programas de formação para professores sobre o uso de tecnologias digitais em atividades de ensino e aprendizagem.
Mas como as escolas podem inserir a tecnologia digital como aliada do processo ensino-aprendizagem?
ADAPTAÇÃO ÀS MUDANÇAS
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) incentiva a modernização dos processos educacionais e das práticas pedagógicas com o objetivo de formar as habilidades e competências necessárias para o século 21.
Duas das 10 competências gerais determinadas pela BNCC – que devem ser desenvolvidas pelos estudantes ao longo de todos os anos da Educação Básica – estão relacionadas ao uso da tecnologia. Alguns desses conhecimentos podem ser a aprendizagem gamificada, as viagens digitais, o uso das redes sociais como forma de comunicação, competições estudantis, entre outros.
44% das escolas não participam de programas de formação para professores sobre o uso de tecnologias digitais.
Ao introduzir ferramentas tecnológicas desde cedo, as escolas capacitam os estudantes a se adaptarem às constantes mudanças de desenvolvimento, tornando-os mais aptos a enfrentar os desafios do mercado de trabalho.
No entanto, é superimportante frisar que esse ensino deve ser utilizado com equilíbrio e critério. O papel dos professores é vital no processo educativo, de forma a orientar o uso responsável da técnica, fazendo com que os alunos desenvolvam habilidades de pensamento crítico.
A inserção desse ensino pode oferecer muitas oportunidades para os estudantes. Uma prova disso é a Maratona Tech, iniciativa desenvolvida pelo Movimento Tech 2030 com execução da Associação Cactus em parceria com empresas, institutos e secretarias de educação em todo o país.
Ao introduzir ferramentas tecnológicas desde cedo, as escolas capacitam os estudantes a se adaptarem às constantes mudanças de desenvolvimento.
A maratona visa fomentar uma jornada de aprendizagem focada em jovens do 6° ano do Fundamental II até o Ensino Médio, com o objetivo de despertar o interesse de jovens para o mundo da tecnologia por meio de desafios de pensamento computacional e lógica, além de desenvolver o protagonismo juvenil. Em 2023, a Maratona Tech alcançou escolas de todos os estados e vai premiar os mil alunos que mais se destacarem nos desafios.
Pensar nas oportunidades por trás dos desafios de aprendizagem é uma maneira de trabalhar o ensino com experiências inovadoras. Esse recurso amplia a chance do ensino de qualidade e aumenta o número de estudantes motivados, que se tornarão profissionais cada vez mais completos, capazes de fazerem melhores escolhas para suas carreiras e sua futura atuação profissional. E é isso que desejo! Um país com mais acesso e oportunidades.
