Redação do ENEM: 5 erros que podem derrubar sua nota
Uso de citações sem contexto e falta de aprofundamento estão entre os problemas que podem reduzir a pontuação
A redação é uma das etapas mais importantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e pode fazer diferença na classificação dos candidatos em processos seletivos.
Para alcançar uma boa pontuação, não basta escrever um texto sem erros gramaticais: é necessário compreender o tema, desenvolver argumentos consistentes e respeitar a estrutura dissertativo-argumentativa.
Alguns deslizes recorrentes podem comprometer o desempenho em diferentes competências avaliadas pelo exame. Por isso, vale revisar os principais cuidados antes de começar a escrever. Confira cinco erros que merecem atenção e veja como evitá-los.
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1. FUGIR DO RECORTE DO TEMA
Um dos erros mais prejudiciais é abordar apenas o assunto geral da proposta e deixar de discutir o recorte específico apresentado na prova. Se o tema tratar de um desafio enfrentado por determinado grupo ou em um contexto social, por exemplo, a redação precisa desenvolver exatamente essa questão.
Para evitar esse problema, leia o enunciado com atenção e identifique as palavras-chave da proposta. Em seguida, formule uma tese que responda diretamente ao que está sendo solicitado.
Também é importante utilizar os textos motivadores para compreender o direcionamento da discussão, sem simplesmente copiar os trechos apresentados.
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2. APRESENTAR ARGUMENTOS SEM APROFUNDAMENTO
Mencionar um problema social não é suficiente para construir uma boa argumentação. O candidato precisa explicar as causas da situação, suas consequências e os fatores que contribuem para sua permanência.
Atribuir toda a responsabilidade ao Estado, por exemplo, sem explicar quais políticas públicas estão ausentes ou por que a fiscalização é insuficiente, deixa lacunas no desenvolvimento.
Uma dica é construir cada parágrafo a partir de uma ideia central e desenvolvê-la com explicações, exemplos e relações de causa e consequência. Assim, o texto demonstra domínio do assunto e apresenta uma linha de raciocínio mais consistente.
3. USAR CITAÇÕES DECORADAS SEM RELAÇÃO COM O TEMA
Repertórios socioculturais, como referências a livros, filmes, acontecimentos históricos e pensadores, podem enriquecer a redação. No entanto, inserir uma frase famosa apenas para demonstrar conhecimento não garante pontos.
O chamado repertório de bolso acontece quando o estudante memoriza citações e tenta encaixá-las em qualquer proposta, mesmo sem relação direta com o assunto.
Para evitar esse erro, escolha referências que realmente ajudem a explicar ou comprovar o argumento apresentado. Depois de mencionar uma obra ou um conceito, explique a ligação entre aquela referência e o problema discutido.
4. DESCUIDAR DA GRAMÁTICA E DOS CONECTIVOS
Problemas de concordância verbal e nominal, regência e pontuação podem reduzir a nota da Competência 1, que avalia o domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
Além disso, o uso inadequado de conectivos prejudica a Competência 4, responsável pela avaliação da coesão textual. Expressões como “portanto”, “entretanto”, “além disso” e “por outro lado” têm funções diferentes e precisam aparecer de acordo com a relação entre as ideias.
Outro cuidado é evitar a repetição excessiva de palavras. Uma revisão atenta ajuda a identificar termos repetidos, frases confusas e construções que podem ser substituídas por alternativas mais adequadas.
5. DEIXAR A PROPOSTA DE INTERVENÇÃO INCOMPLETA
A conclusão da redação precisa apresentar uma proposta de intervenção relacionada ao problema discutido. Para desenvolver essa parte, o candidato deve incluir cinco elementos: agente, ação, meio, finalidade e detalhamento.
Isso significa indicar quem será responsável pela iniciativa, o que deverá ser feito, como a medida será colocada em prática, qual resultado pretende alcançar e algum aspecto adicional que explique a proposta.
Cada elemento corresponde a 40 pontos na Competência 5. Portanto, deixar um deles de fora pode comprometer parte da pontuação. A solução também precisa respeitar os direitos humanos.
RESERVE TEMPO PARA PLANEJAR E REVISAR
Antes de passar o texto para a folha definitiva, organize as ideias em um roteiro simples. Defina a tese, escolha os argumentos dos parágrafos de desenvolvimento e pense em uma proposta de intervenção coerente com a discussão.
Também reserve alguns minutos para revisar a redação. Verifique se todos os parágrafos respondem ao tema, se as ideias estão conectadas e se não há problemas de gramática ou trechos incompletos.
A primeira etapa do Enem 2026 acontece neste domingo (08), com provas de redação, Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Ciências Humanas e suas Tecnologias.
Os portões abrem às 12h e fecham às 13h, no horário de Brasília, e a aplicação começa às 13h30. Os participantes terão até as 19h para concluir o exame.
